Konsep Masjid Integratif: Studi Kasus Masjid Istiqlal

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi pendidikan Masjid Istiqlal, menformulasikan konsep masjid yang Integratif, menganalisis komponen Istiqlal dari segi tujuannya, kurikulumnya, proses belajar mengajarnya, tenaga pengajarnya, manajemennya, sarana prasarananya dan evaluasi pendidikannya. menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan studi kasus di Jakarta. Sumber datanya adalah Ketua Harian Badan Pengelola Kepala Sekretariat, Kabid Pendidikan Latihan, Wakil Direktur Madrasah Istiqlal. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. analisis lapangan (field reserch) tidak menguji hipotesis melainkan memaparkan mengelolanya secara tentang rumusan masalah. Tempat penelitian dilakukan beberapa program seperti Majelis Taklim Kaum Ibu, Perpustakaan Kader Ulama, pengajian Dialog Zhuhur, Pengajian Hawamisy, Jum’at, Kajian Sabtu Pagi. Hasil ditemukan pertama; bahwa menyelenggarakan berbagai kegiatan karena salah satu fungsi sebagai pusat pendidikan, kedua Pengelolaan sangat profesional terutama sehingga menjadi komprehensif Ideal. Dengan intensif ini, penulis berkesimpulan bisa model integratif, penyempurnaan pada aspek tujuan, metode, evaluasi.
 Kata kunci: Masjid; Integratif